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看一看荷和文化慧通立德公益讲堂的学员们有多用功。
是哪发出了秋天的声音?
红色荷叶突破了传统国画的设式规范,赋予画面温暖明亮的氛围。
提到退休老同志画画,总有人带着偏见说“老年大学教出来的”。这话听起来似有道理,实际上既片面又没有科学依据。今天就以画写意荷花为例分析一下。
老年大学的学生是特殊群体,我们索性称这些人为退休族吧。因为年龄大,有的老师就使用程式化教学的方法,让学生背口诀,如:画花头,“中间一个辨,两边各一个……”“照猫画猫”就可以画出来花头了。一心施教,无可非议。
但是,这样每个人画的荷花都是一个样子,既不符合荷花多姿多彩的自然生态,又没有新意。这种授之于鱼的程式化方法也限制了他们的想象力、创造力和对画荷花的进一步探索和研究。
所以,要扬长避短,授之于渔。
金鱼、花头、莲蓬好像都在比翼齐飞。
鲜艳的色彩跳出了画面。是浓墨重彩的功劳?还是远处朦胧的水与天的衬托?
退休族优势之一,综合能力强。
绘画是一种综合能力体现。既反映了画者对生活的感悟和认知,又体现了对经济、政治、文化、生活等各种知识掌握的多少。退休族知识面广,是对荷花“品格”理解的基石。这种优势成为画荷花的有利条件。
聚精会神,学得是那么认真。
优势之二,观察能力和理解能力强。丰富的阅历增强了观察和理解能力。年轻人可能只看到花的形态,而退休族能理解其坚韧、高洁与祥和。将这份人生感悟融入笔端,画作会更有“神韵”和“故事感”,而不只是形似。
当然,退休族可能曾经对荷花熟视无睹,但是,如果再去观察一下,理解起来会比年轻人容易得多。
看看早晨有多美好!
优势之三,退休族有组织安排经验。绘画素材在纸上的布局和生活或者工作上的组织安排是一致的。在安排素材,谋篇布局,处理主宾、虚实、松紧、对比、留白等各种关系时,退休族更有优势。
优势之四,退休族通常不同程度懂一些辩证法。所有画荷花的技法都可以用对立统一规律解释。这样,就可以轻松掌握画荷花的方法。可以有效掌握画面中的大小、多少、整碎、浓淡、干湿等对立统一规律。掌握画面中浓和淡的比例,墨色和彩色的比例。合理分配色墨。运用辩证法还可以在绘画时制造矛盾,解决矛盾。使画面波澜起伏,增加动感,使气韵更加生动。
优势之五,退休族感情丰富。可以熟练运用拟人化的手法。要知道植物是活生生的物质,不是标本。要注重意的表达,不是形的抄袭。花头、花叶、虫鸟、草等都要活灵活现。即使一条线也要活灵活现。做到花有情,鸟有意。
积极向上,青春勃发。
优势之六,发挥退休族主题创作的优势。让艺术回归本体目标。要以荷花为载体,笔墨为介质,传播和谐观。促进自身和谐,家庭和睦,社会和谐,人与自然的和谐。
优势之七,沉稳的心态与耐心。退休族参透生活,心态更平和。这对于需要高度专注和耐心的写意荷花学习是极大的优势。勾叶脉、染花瓣都需要静心,把每一次练习都当作一次修身养性的“静心仪式”,不急于求成,享受过程本身。在这方面比年轻人更强。
优势之八,多数退休族拿过毛笔。在写意画中,植物形态和质感是笔墨色水纸融合的结果。要发挥退休族拿过毛笔的这一特点,正确表现植物形态和质感。
是蒸蒸日上好,还是亭亭玉立好啊?
当然,退休族的劣势也不可忽视。要取长补短。
劣势之一,视力差,要用概括力强的优势弥补。从画写意画开始。画意不画形,画大不画小,注意大体,不拘细节。
劣势之二,记忆力差,可以用时间弥补。退休后有大把时间,可以天天动笔。一笔一划,体会其中精微的变化。临摹时把画印到心里。就像用印,使的劲儿越大,按压的时间越长,印迹就会越清楚。沉浸在笔墨世界里可以“慢工出细活”。还可以将荷花分解为:荷叶、荷花、莲蓬、枝干等几个部分。一周专攻荷花的各种姿态,下一周专攻荷叶的各种形态。再次组合和构图。
嘉兴南湖游船的曙光
劣势之三,退休族手部稳定性和精细控制力可能减弱。可以画写意,不必强求工笔的极致精细。善用辅助和工具,作画时,将执笔的手腕或小拇指轻轻靠在画桌上,作为一个支点,能有效减少抖动。每天练习书法是锻炼手部稳定和控制力的绝佳方法。站着画画更容易传递手背上的力量。
劣势之四,退休族由于经历丰富,有的人有一定职务。有时候可能会坚持己见。学画时,要主动做到两个放下:一放下原来学过的东西,“在白纸上画画”。二放下身段,甘当学生。
劣势之五,有的人接触美术作品少,要防止跟风。过于看重画面的鲜艳色彩,急于求成,忽视基本功练习。要懂得各个突破,由浅入深。从一花一叶开始练习。
荷花,人人喜欢。很多退休族都想学习画荷花的方法。有的人很快就能掌握方法;有的人可能“一辈子不出徒”。老师的重点是教学生方法,为学生找捷径。“师傅领进门,修行在个人”。学生要领悟和练习。相信,只要能扬长避短,每一个退休族都能很快掌握这门艺术。
祝爱荷画荷弘和的退休族在水墨荷香中,找到属于自己的宁静与快乐,笔下的每一朵荷花,都是您精彩生活的美丽绽放!
作者:刘宝堆